miércoles, 6 de noviembre de 2019

Sesión 8

Resultado de imagen de feedback
Cuestionarios de evaluación y autoevaluación (Symbaloo).

Sesión 7


Resultado de imagen de deportes en el patio La última sesión consistirá en diferentes actividades deportivas de forma rotativa y en grupos mixtos.

Sesión 6


Resultado de imagen de teatro niños cantando dibujo

Actuación en el salón de actos de las canciones creadas de todos los grupos de las 2 clases de 1ºESO.

Sesión 5

Creación de la canción de rap. En esta sesión, recopilaremos lo hecho en la sesión pasada y las palabras seleccionadas para realizar la canción.
Además cada niño realizará un cartel, con la aplicación "Canva"(Symbaloo), anunciando la representación de los raps. De todos los carteles se seleccionarán dos por votación de los propios alumnos y aquellos más votados serán los utilizados.



Sesión 4

Lanzamiento de “ideas” de palabras significativas relacionadas con la
igualdad en el deporte. A partir de esas palabras entre todos crear un
rap o canción de la igualdad en el deporte.
En esta sesión hay que escribir palabras relacionadas con la igualdad
y el machismo de la mujer en el deporte en un papel las palabras que
tenga un carácter positivo y en otro papel las de carácter negativo. Justo
después, se hará una bola de papel con cada una de las ideas propuestas
para arrojarlas en forma de lanzamiento a canasta. 
Habrá dos “canastas” con diferentes símbolos que representarán los
comentarios positivos y lo negativos. Una vez encestadas las bolas de
papel con las ideas se recogerán todas y se desenvolverán para escribir
cada palabra en la pizarra. 
Una vez plasmadas todas las palabras en la pizarra, se elegirán aquellas
que consideren oportunas para crear la canción de rap que tenga como
temática la igualdad en el deporte.
Resultado de imagen de dibujo de papelera canasta

lunes, 4 de noviembre de 2019

Sesión 3

Exposición de los trabajos realizados y conclusiones.
¿Cómo es la situación actual?
¿Cómo podría mejorar?
¿Cómo creéis que será en un futuro?

Sesión 2

Esta sesión se desarrolla en el aula de informática y se dividirá al aula en dos grupos. La tarea consiste en buscar información relacionada con la historia de la mujer en el deporte y realizar un mural- poster- ficha.
Grupo 1: El presente.
Grupo 2: El pasado.
(Enlaces de ayuda en Symbaloo)

Sesión 1

Sesión introductoria de la problemática:

En el centro hemos recibido unas cuantas quejas por parte de las niñas, ya que cuando están en la hora del recreo y quieren jugar en la pista central al fútbol, baloncesto, etc con los niños, estos no les dejan por ser chicas. Además, en aquellos equipos extraescolares de polideportividad, las niñas se sienten discriminadas porque los niños de su equipo prefieren pasar el balón a algún chico antes que a ellas.”
¿Qué opináis sobre está situación?
¿Puede tener solución?
¿Qué podemos hacer nosotros? 
¿Esto solo pasa en la escuela?
Tras esto, proyectaremos un breve vídeo sobre el machismo en el deporte. (Vídeo
de la selección de rugby y noticias informativas en Symbaloo)

lunes, 21 de octubre de 2019

INTRODUCCIÓN

En el centro existe un problema con la desigualdad y el machismo en el deporte, por ello vamos a llevar a cabo el aprendizaje basado en problemas. La problemática es la siguiente: En el centro hemos recibido unas cuantas quejas por parte de las niñas, ya que cuando están en la hora del recreo y quieren jugar en la pista central al fútbol, baloncesto, etc con los niños, estos no les dejan por ser chicas. Además, en aquellos equipos extraescolares de polideportividad, las niñas se sienten discriminadas porque los niños de su equipo prefieren pasar el balón a algún chico antes que a ellas.”
En el presente proyecto de innovación se pretende tratar esta problemática y relacionarla con situación actual existente en la sociedad relacionada con el machismo y la desigualdad de género, concretamente en el deporte.